INFORMATIONS ELEVES SUR LES FORMATIONS DE L’ECOLE ARNIKA
Prérequis pour accéder aux formations de l’école Arnika
Il n’y a pas de prérequis pour se former à l’école Arnika
Le niveau BAC assure au candidat une plus grande facilité d’acquisition des compétences sur nos parcours de formation, mais dans nos métiers du bien-être comme dans plein d’autre, l’envie d’apprendre et de se construire une carrière à l’écoute des autres est primordiale.
Nous recherchons, auprès de nos stagiaires, une belle ouverture d’esprit, de la bienveillance, et une forte motivation pour les métiers liés au bien-être.
Objectifs généraux de nos formations
Nos formations sont des formations professionnelles. Elles doivent, entre autre :
- Favoriser l’insertion ou la réinsertion professionnelle,
- Permettre le maintien dans l’emploi
- Favoriser le développement de des compétences
- Contribuer au développement d’une activité
- Permettre la création d’une activité
Pour les formations longues (au delà de 120H)
L’objectif de nos formations est l’employabilité du stagiaire dans le sens large du terme. A savoir que l’élève a deux possibilité à la fin de son cursus:
- S’installer en tant que professionnel dans son métier et exercer sa profession à son compte
- Se faire embaucher dans une entreprise recherchant son profil (SPA, centre de Thalasso Thérapie, Centre de Bien-Etre, EHPAD, magasin bio, etc…)
Pour les formations courtes (au deçà de 120H)
Ces formations ont deux objectifs principaux:
- Pour les professionnels du bien-être, déjà en activité: compléter leurs compétences avec des nouveaux outils, diversifier leur champ d’activité.
- Pour les personnes disposant d’un projet professionnel: commencer par acquérir certaines compétences de base et développer par la suite leur activité
L’éthique pédagogique du centre de formation
Notre enseignement se distingue par une approche pédagogique très rigoureuse des métiers du bien être incluant :
- savoir
- savoir faire
- savoir être
Indissociables à nos yeux, ces trois piliers de la pédagogie sont enseignés par tous nos professeurs, quelque soit la matière. Nous ne cherchons pas à « vendre » un diplôme, mais bien à promouvoir chez tous les stagiaires l’envie de réussir dans ce métier en développant les capacités d’écoute, d’empathie, de relation humaine, de bienveillance, et de rigueur.
Les formations se font à distance ou en présentiel, par petits groupes de 10 à 12 stagiaires, afin de faciliter l’apprentissage de chacun. Ils sont adaptés à toutes les populations, jeunes adultes ou senior.
Chaque stagiaire est pris en considération et amené au meilleur de lui même. Les projets professionnels individuels sont étudiés et suivi, même après le cursus.
Nos intervenants sont des professionnels, issus du terrain. De ce fait, la formation reste toujours en lien avec le monde professionnel et les formations pourront être ponctuées d’expériences liées aux clients accompagnés sur la période.
Importance de la pratique dans la pédagogie
Nous accordons une grande importance à la pratique dans la pédagogie qui représente la plus grosse partie de la formation. A travers elle, nous amenons l’élève à réfléchir sur le bien-être en général et nous l’aidons à développer sa sensibilité et son sens du toucher pour les pratiques manuelles.
Moyens et supports pédagogiques
- Travaux pratiques (bilan émotionnel, bilan vitalités…)
- Pratiques (massage, sophrologie, relaxation…)
- Jeux de rôles (bilans, training,…)
- Training (portes ouvertes pour les groupes présidentiels…)
- Mises en situation sur le terrain (EHPAD, Entreprises, quand la situation sanitaire le permet…)
- Conférences (participation à des conférences en lien avec le cursus)
- Supports de cours (numérique, audio ou vidéo)
Ces moyens et supports sont proposés en fonction des modules traités.
Une pédagogie de qualité
Nos formations sont reconnues par les professionnels du bien-être (SPA, thermes, hôtellerie de luxe, centres de détente).
Pour obtenir l’attestation de formation de l’école ARNIKA, il faut avoir acquis les compétences correspondantes à chaque formation. Ces compétences sont validées à travers des mises en situation, des études de cas, ou des rapports professionnels.
Les attestations de notre école ne s’achètent pas…elles se méritent grâce au travail et à la persévérance.
Un suivi post formation
De l’inscription à la sortie des formations, l’école Arnika accompagne ses stagiaires dans la définition des projets et restent à leur écoute une fois la formation terminée.
L’école étant reconnue depuis plus de 15 ans dans le milieu du bien-être, elle peut être sollicitée par des acteurs du marché à la recherche de stagiaires. Nous favorisons donc nos élèves formés, afin qu’ils puissent continuer leur parcours d’apprentissage.
Nos intervenants
LES INTERVENANTS DE L ‘ECOLE ARNIKA
JAY Célia
Naturopathe,
Réflexologue plantaire,
Ancienne Educateur sportif
celiajay.com
Diplômée en naturopathie à l’IFSH, Formation de nutrithérapie à l’IENPA avec le Dr Jean-Paul Curtay
PARAYRE Nathalie
Sophrologue Caycédienne (école ERES)
Praticienne en Hypnose Ericksionnienne (AFNH, Olivier Perrot)
Ecole Supérieur de Commerce (ESCAE Poitiers)
Autres formations:
Découverte de la Physiologie Energétique chinoise (GFMC Toulouse)
Protocoles de Massage Ayurvédique, et Massage Corréen (ARNIKA)
Connaissances acquises en autonomie:
L’alimentation bien-être
Les plantes du bien-être
Le massage intuitif et énergétique
Le massage de la personne handicapée sur fauteuil roulant
Les massages traditionnels et
Ces connaissances ont été acquises, entre autre, à travers la littérature et l’expérimentation avec des pairs.
WESSLER Ingrid
Diplôme d’Acupuncture Traditionnelle Chinoise à la FLETC (Faculté Libre Energétique Traditionnelle Chinoise Toulouse), Diplôme National Médecine Traditionnelle Chinoise (FNMTC: Fédération Nationale Médecine Traditionnelle Chinoise), Diplôme Réflexologie Plantaire & Palmaire IIR (Institut International Réflexologie)
WEISSMULLER Séphora
Formatrice en massages et soins esthétiques. Médaille de Bronze au concours du meilleur spa praticien en 2018 et la 3ème main de France en 2015. Diplômée de l’école Françoise Morice
NGUYEN Thanh-Phong
Diplôme supérieur de Médecine Chinoise de l‘académie Wang Toulouse, Diplôme National de Médecine Traditionnelle chinoise (Union française des professionnels en MTC), Etude de la cancérologie chinoise, étude des textes classiques, certificat acupuncture esthétique, Stage à l’institut de Ho Chi Minh au Vietnam
MONTAUDIE Christine
Diplôme: Diététicienne, Conseillère agrée fleurs de Bach niveau 1 par le Centre Bach (GB)
SCACCIA Caroline
Formée à l’IFEC (institut franco-européen de chiropraxie), et Praticienne en soins complémentaires (école privée Arnika)
THAI Tran-Khang
Diplôme : Osthéopathe DO
Assistant de cours à l‘ITO, Institut Toulousain d’Ostéopathie
Barraly Lucie
Sophrologue et coach sportif diplômée de la faculté des sciences d’Avignon
LEBRUN Marie Christine
Naturopathe, Aromathérapeute
Diplômée des sciences pharmaceutiques de Lyon (D.I.U. Phytothérapie,Aromathérapie et plantes médicinales°
RIPOCHE Sylvain
Praticien en massages
PARAISO Régis
Diplômé; Praticien Bien-Etre en Shiatsu, Tui-Na, massage Thai, Praticien O.S.T.H. Formé à la relation d’aide, Sophrologue Caycédien